Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. Å forstå utagerende atferd - om å finne barnet og gå sammen med det
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Lyder, Hanne Hjellnes
    Studentarbeider
    - inDMMH
  2. Eksperimenter og de yngste barna: Hvordan kan barnehageansatte arbeide for å avle undring og nysgjerrighet for naturfaglige fenomener ved bruk av eksperimenter blant de yngste barna i barnehagen
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Lehne, Kristin
    Studentarbeider
    - inDMMH
  3. Foreldresamarbeid: "Hvordan opplever ansatte i NN barnehage endringer i samarbeid med foreldre?"
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Sandvik, Marit
    Studentarbeider
    - inDMMH
  4. Utviklingen av undring i barnehagen: Hvordan har synet på undring utviklet seg i løpet av de siste tiårene?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Götzen, Johanne Luise
    Studentarbeider
    - inDMMH
  5. Foreldreveiledning i barnehagen: hvilke erfaringer har pedagogiske ledere med foreldreveiledning
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Gjære, Marie
    Studentarbeider
    - inDMMH
  6. De yngste barns bruk av overgangsobjekt: hvilken praksis har barnehagen når det gjelder barns bruk av overgangsobjekt gjennom barnehagehverdagen?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Jacobsen, Camilla
    Studentarbeider
    - inDMMH
  7. Bevegelse i innerommet: hvordan kan et rom som er fleksibelt innredet påvirke toddlerens bevegelsesmønster
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Enodd, Sara
    Studentarbeider
    - inDMMH
  8. Eksperimentering med naturfenomen i barnehagen: en bacheloroppgave om barns undring, glede og engasjement over naturvitenskapelige eksperimenter
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Hammer, Ingrid Strøm
    Studentarbeider
    - inDMMH
  9. Spenningsfeltet mellom individ og fellesskap: Hvordan går personalet fram i arbeidet med å se barnet som et individ og å se barnet som en del av fellesskapet?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Klevjer, Kristine
    Studentarbeider
    - inDMMH
  10. Barn i sorg: På hvilken måte kan barnehagepersonell støtte barn som opplever sorg etter dødsfall i nære relasjoner?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Wallmann, Lene-Mari Antonsen
    Studentarbeider
    - inDMMH
  11. "Vi må starte i barnehagen": Å fremme psykisk helse gjennom relasjonsarbeid
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Rekkedal-Svenson, Stian
    Studentarbeider
    - inDMMH
  12. Barns selvstendighet: hvordan jobber ansatte i barnehagen med barns selvstendighet i dagligdagse situasjoner?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Norås, Hanne
    Studentarbeider
    - inDMMH
  13. Det finnes ikke vanskelige barn, bare barn som har det vanskelig: hvilken betydning har personalets holdninger og kompetanse for om barn med utagerende atferd opplever mestring i hverdagen?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Schaatun, Thea Fitje
    Studentarbeider
    - inDMMH
  14. Barns mestringsmuligheter i en påkledningssituasjon: Hvordan kan personalet i barnehagen arbeide for å skape mestringsmuligheter for de yngste barna i påkledningssituasjonen?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Zouhar, Victoria Grimsbø
    Studentarbeider
    - inDMMH
  15. Barns jevnalderrelasjon i et krysskulturelt perspektiv: På hvilken måte kan forskning gjort i andre kontekster gi økt innsikt i barnehagelærerens arbeid med krysskulturelle barn?
    (2020)
    - Dronning Mauds Minne Høgskole
    Nilsen, Malin Arnesen
    Studentarbeider
    - inDMMH