Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. Hvordan arbeider et utvalg lærere for å tilpasse opplæringen for elever med spesialpedagogisk vedtak der kroppslig uro er en del av utfordringene?'
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Bakke, Tuva Harket
    Studentarbeider
    - inHVO
  2. Barnehagelæreres arbeid med inkludering av barn med innagerende atferd
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Nybø, Kathrine Løkkebø
    Studentarbeider
    - inHVO
  3. «Å få til eit inkluderande læringsmiljø er eit langsiktig arbeid». Ein kvalitativ studie om korleis det blir lagt til rette for eit inkluderande læringsmiljø for elevar med spesialpedagogisk ressurs
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Omenås, Lisabeth Ranheim
    Studentarbeider
    - inHVO
  4. Tilpasset opplæring for flerspråklige elever. En kvalitativ studie av læreres og spesialpedagogers erfaringer med tilpasset opplæring for flerspråklige elever med vetdtak om spesialpedagogikk
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Sætre, Joy Kwamboka
    Studentarbeider
    - inHVO
  5. Ivaretakelse av ASK i overgangen fra barnehage til skole. En kvalitativ studie som gjennom intervju med foresatte og fagpersoner har til hensikt å studere hvordan overgangen forberedes og tilrettelegges for å ivareta ASK-brukerens kommunikasjonsform
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Grendsen, Anne Britt
    Studentarbeider
    - inHVO
  6. "Er dette matematikk? ". Utvikling, utprøving og empirisk analyse av et undervisningsopplegg for lærere i ungdomsskolen , med mål om å hjelpe dem i gang med matematisk modellering.
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Skåre, Cecilie
    Studentarbeider
    - inHVO
  7. Hvordan arbeides det systematisk for å sikre skoienærvær av elever med autismespekterdiagnose?. En kvalitativ studie av skolens erfaringer.
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Kårtveit, Desiree
    Studentarbeider
    - inHVO
  8. Et samarbeid til barnets beste. En kvalitativ studie av hvordan foreldre til barn med autismespekterforstyrrelse opplever skole-hjem-samarbeidet.
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Øyjordet, Linn
    Studentarbeider
    - inHVO
  9. "Å kunne klare seg sjølv i kvardagen". Ein kvalitativ studie av lærarar og spesialpedagogar sine erfaringar og opplevingar om arbeidet med ADL-opplæring i skulen
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Vedvik, Ingrid Sterri
    Studentarbeider
    - inHVO
  10. Underveisvurdering for lærelyst i engelskundervisningen på mellomtrinnet. Et utvalg lærere sin opplevelse av arbeid med underveisvurdering for å fremme lærlyst.
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Øren, Kevin Fiskaa
    Studentarbeider
    - inHVO
  11. Elevers misoppfatninger knyttet til brøk. En studie av elevers misoppfatninger; utbredelse og sammenhenger
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Sjøholt, Stine-Mari
    Studentarbeider
    - inHVO
  12. Underveisvurdering i den særskilte norskopplæringen. En casestudie av en innføringsklasse på ungdomstrinnet
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Hagestuen, Ingrid Vee
    Studentarbeider
    - inHVO
  13. Identitet og tekst i en lærebok for andrespråksundervisning. En kvalitativ innholdsanalyse av en lærebok på ungdomstrinnet i faget Grunnleggende norsk for minoritetsspråklige elever
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Færø, Anne Cecilie
    Studentarbeider
    - inHVO
  14. Dialogisk undervisning og munnleg kommunikasjon i det norskfaglege klasserommet. Ein kvalitativ studie av ein lærars dialogiske undervisningsmetodar
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Røbekk, Joachim Fiskerstrand
    Studentarbeider
    - inHVO
  15. Arbeid med ord- og begreper i den særskilte norskopplæringen på ungdomstrinnet
    (2022)
    - Høgskulen i Volda
    Johansen, Andrine Valderhaug
    Studentarbeider
    - inHVO