Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. Evaluering – symbol og metode
    (2019)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Høydal, Øyunn Syrstad
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  2. When Behavior Analysis Meets Machine Learning; Formation of Stimulus Equivalence Classes and Adaptive Learning in Artificial Agents
    (2021)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Mofrad, Asieh Abolpoue
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  3. Materialitetens poetikk. Et essay om hvordan tida viser seg i tradisjonene
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Gjernes, Liv Mildrid
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inHVL
  4. Aldersblanding i matematikkundervisinga. Samanhengen mellom læraren sitt syn på aldersblanding og nyttiggjeringa av fellesskapen
    (2018)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Frøysa, Solveig
    Studentarbeider
    - inHiOA-FA
  5. HELVYRD - Helhetlig vurdering i et yrkesdidaktisk perspektiv. En studie av vurderernes helhetlige vurderinger av siste års lærlinger i elektrikerfaget i ulike vurderingssystemer innen fag- og yrkesopplæringen
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Bakken, Roger
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  6. Wunderkammer - Ting- og kunnskapsorganisering i en aktivitetsbasert tidsalder
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Bråten, Ingvard
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inHVL
  7. Det mobile forskningsintervjuet i barnehagen – en metodeutforskning gjennom grounded theory
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Fjeld, Martin Drinkwater
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  8. Omsorg i barnehagen. En kvalitativ studie om omsorg i barnehagen i lys av intervjuer med foreldre og barnehagelærere på småbarnsavdelinger
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Ringen, Linda Geelmuyen
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  9. “I just Google it”: Developing professional digital competence and preparing student teachers to exercise responsible ICT use
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    • Gudmundsdottir, Greta Björk
    • Hatlevik, Ove Edvard
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  10. Kjensla av leikeplassen. Ei kvalitativ undersøking av fem år gamle barn sine bevegelsespraksisar i barnehagen
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Pedersen, Lillian
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  11. Dimensions of teachers’ transdisciplinary competence based on a systematic review of three transdisciplinary areas
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    • Smestad, Bjørn
    • Gillespie, Astrid
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  12. Older Adults and Assistive Technology to Facilitate Occupation and Participation: A complex intervention
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Holthe, Torhild
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  13. Tid, rom og kirurgers autonomi – En etnografisk studie av sykehuskirurgers arbeidsorganisering, arbeidspraksis og profesjonelle autonomi
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Hougaard, Peter Forde
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  14. The occupational context of activation work: the relative role of educational and workplace qualification and socialisation
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Sadeghi, Talieh
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA
  15. A follow-up study after the Vassdalen avalanche: Surviving soldiers’ self-report and experiences 30 years post-disaster
    (2020)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Bakker, Lars-Petter
    • Avhandlinger
    • Tidsskriftsartikkel
    - inOsloMet-ODA