Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. Fanget av fortid : tre traumefortellinger av Jon Fosse
    (2013)
    - Universitetsforlaget
    Langås, Unni
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inAURA
  2. Patografien som genre og funksjon
    (2019)
    - Scandinavian University Press (Universitetsforlaget)
    Nesby, Linda Hamrin
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  3. ”Det är ju fan att det litterära intresset ska sitta så löst!” En studie av Tove Janssons Rent spel
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Hagen, Siw-Anita
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  4. Didaktisk anvendelse av Helga Flatlands Bli hvis du kan. Reis hvis du må.
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Pedersen, Birgitte Amalie Solem
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  5. «Vi har inget värde alls i samhällets och folks ögon alls. Vi är sämre än djur.» Ei nærlesing av Lars Norén sitt drama Skuggpojkarna (1999)
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Åse, Siren Julianne Jensen
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  6. «Det är ingen människa. Det är någonting annat.» Det fantastiske i Stefan Spjuts Stallo (2012) og Stalpi (2017)
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Sæbø, Martin Skjelmo
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  7. Homelessness, Displacement and Identity: Open City and Home
    (2016)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Nilssen, Anniken
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  8. La literatura y el proceso lector en L2/LE
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Hernandez Diaz, Monica
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  9. The Hunger Games. A Feminist Approach through Gender Performance
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Kalkenberg, Gunn-Laila
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  10. Narrating the Migration Experience. How can the use of young adult migrant narratives and authentic experience in the EFL classroom increase both knowledge and understanding regarding society, history and adolescent migrant identity?
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Tamnes, Bodil
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  11. Encounters between Native Americans and Whites in James Welch's Historical Novels Fools Crow and The Heartsong of Charging Elk
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Svineng, Frid-Oline Tellefsen
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  12. Intercultural Competence and Postcolonialism in Nye’s Habibi and Gordimer’s “Loot”. Promoting democracy and citizenship through literature in the Norwegian EFL classroom
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Alexandersen, Halvard Koi
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  13. Ethics, Democracy and Education in Toni Morrison’s Beloved, J. M. Coetzee’s Disgrace, and the New Reform of Education in Norway. An Approach to teaching these works in Norwegian upper secondary school
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Guttormsen, Tora
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  14. I Am No Angel. Struggles of Identity in Jane Eyre and Wuthering Heights
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Ulriksen, Cecilia
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  15. «La bonanza que prometen en el mar las señales del cielo»: El agua como topografía del alma y conector de la memoria discursiva en Los trabajos de Persiles y Sigismunda
    (2019)
    - Instituto de Estudios Auriseculares (IDEA)
    Poza Diéguez, Mónica
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin