Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. "Forslag til ei løysing" - En analyse av Marianne Clementine Håheims Svart belte i et didaktisk perspektiv.
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Vinne, Ida Bakkejord
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  2. Fostering Intercultural Competence in Norwegian ELT through reading Multimodal Young Adult Fiction - An analysis of internalized and institutional racism in Walter Dean Myers’ Monster and Angie Thomas’ The Hate U Give
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Andreassen, Silje
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  3. On the creation of tensions between Cot’s fictional autobiography as compared to the encompassing frame narrative in Testimony of an Irish Slave Girl: A Novel by Kate McCafferty. The narrative impact on the voice of a female character and witness, Cot Daley – a suppressed Irish indentured servant in Barbados in the late 17th century
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Tverfjell, Hans Ole
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  4. Arbitrios y modelos femeninos en Don Quijote de la Mancha: Los episodios de Marcela y Dorotea
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Christensen, Hilda-Charlotte
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  5. Essentially the Greatest Poem: Teaching New Ways of Reading American Literature
    (2021)
    - University of Gothenburg, Department of Languages and Literatures
    Falke, Cassandra
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  6. Characterization in Jacob’s Room and Mrs Dalloway by Virginia Woolf :A comparative analysis of Jacob Flanders in Jacob’s Room and Clarissa Dalloway in Mrs Dalloway.
    (2018)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Dados, Kristian Stokkenes
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  7. Fostering Critical Thinking and Ethical Awareness in English through Historical Consciousness
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    dos Santos, Andreia
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  8. Litterær kompetanse i et virtuelt klasserom. En undersøkelse av en digital litterær samtale (DLS).
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Davidsson, Maiken Bjerkli
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  9. Henrik Ibsen i et lærebokperspektiv - En komparativ lærebokanalyse av lærebøker i norsk på videregående skole
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Karlsen, Andreas Bræck
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  10. Didaktisk anvendelse av Erlend Loes roman Muleum (2007)
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Iversen, Bettina Rognan
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  11. "Jeg vil ikke forlate fantasien". En lesning av virkelighet i Beate Grimsruds roman Jeg foreslår at vi våkner
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Hansen, Hilde Rustad
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  12. English Literature and Digital Creativity in the Classroom
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Krogh, Ida Margrethe Rask
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  13. Decadence and Murder in Oscar Wilde's Literature
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Kouhestani, Parastoo
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  14. The Curious Incident of the Dog in the Night-Time by Mark Haddon, a Canonical Representation with an Entry to In-Depth Learning in the Norwegian Classroom
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Anderssen, Simen Strøm
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  15. Amplified Love in Sarah Kane's Cleansed: A Jar of Nuances
    (2021)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Christoffersen, Helle Ovedie
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin