Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. De yngste barna som vegfarere i barnehagen
    (2019)
    - OsloMet – storbyuniversitetet, Norge
    • Myrstad, Anne
    • Sverdrup, Toril
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  2. Å vere lærar i programmering utan å kunne programmere
    (2019)
    - OsloMet - storbyuniversitetet
    Frantsen, Torbjørn
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  3. "Men det e nu bærre mi meining..". En kvalitativ studie av læreres oppfatning av undervisningskunnskap og god undervisning i matematikk.
    (2018)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Hansen, Monica Nymoen
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  4. Skoleeiers avtrykk i klasserommet. En kvalitativ studie av arbeidet med, og betydningen av tilstandsrapporten i to kommuner i Finnmark
    (2017)
    - UiT Norges arktiske universitet
    • Fjellheim, Marianne
    • Rystrøm, Liv- Inger
    • Rushfeldt, Sølvi Elvine
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  5. Dysfagi og tverrfaglig samarbeid. En kvalitativ undersøkelse av ulike profesjoner, om hvilken måte kan et internt tverrfaglig samarbeid i en rehabiliteringsprosess være hensiktsmessig i arbeidet med en dysfagi pasient.
    (2015)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Holm, Ann Helen Danielsen
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  6. Wiki, tekster og arbeidsmåter i morgendagens engelskfag: et eksempel fra lærerutdanninga
    (2014)
    - Acta Didactica Norge
    • Brox, Hilde
    • Jakobsen, Ingrid K.
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  7. Utvikling av læringsspill for matematikk - Med lærere og elever som deltagende designere
    (2017)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Lindsø, Jan Frode
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  8. Er det sammenheng mellom spilladferd og skolemotivasjon?
    (2018)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    • Sandum, Camilla
    • Swensen, Håkon
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  9. Use (open research) data in teaching (UDIT): An open online resource
    (2018)
    • van der Meer, Harrie
    • Andreassen, Helene N.
    • Låg, Torstein
    (and 2 more...)

    van der Meer, Harrie

    Andreassen, Helene N.

    Låg, Torstein

    Jetten, Mijke

    Schoutsen, Monique

    • Konferansebidrag
    • Annet
    - inMunin
  10. "Å vekke monster til live": Nomadisk-eksperimenterande-spekulative lesingar av #UFORSVARLIG
    (2019)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Førde, Elin
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  11. Combining technology and entrepreneurial education through design thinking: Students' reflections on the learning process
    (2019)
    - Elsevier
    • Lynch, Matthew Patrick James
    • Kamovich, Uladzimir
    • Longva, Kjersti Kjos
    (and 1 more...)

    Lynch, Matthew Patrick James

    Kamovich, Uladzimir

    Longva, Kjersti Kjos

    Steinert, Martin

    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  12. Elever med stort læringspotensial og tilpasset opplæring. En begrepsavklaring og forslag til hvordan tilpasse opplæringen for dem
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Mikalsen, Sandra Iselin
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  13. Troublesome tools: How can Wikipedia editing enhance student teachers’ digital skills?
    (2016)
    - Acta Didactica Norge, Universitetet i Oslo
    Brox, Hilde
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  14. Whats in a wiki? Issues of agency in light of student teachers' encounters with wiki technology
    (2017)
    - Universitetsforlaget
    Brox, Hilde
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  15. Why won't they take them on? A study on student teachers' first-time engagement with wiki technology
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Brox, Hilde
    • Avhandlinger
    • Avhandlinger
    - inMunin