Alt i norske vitenarkiv i én tjeneste (NORA)
Filter
Search
  1. "Men det skjer ikke av seg sjøl likevel". Utvidet deltakerundersøkelse av det skolebaserte kompetanseutviklingsprogrammet SkoleVFL 1.0. Sluttrapport.
    (2019)
    - Septentrio Academic Publishing
    Lund, Øystein
    • Rapporter
    • Rapporter
    - inMunin
  2. Promoting 21st Century Skills with Game-Based Learning in Interdisciplinary Fisheries Education
    (2019)
    - University of Odense, Denmark
    Weines, Jørn
    • Tidsskriftsartikkel
    • Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  3. Å tilrettelegge for motivasjon og engasjement. En kvalitativ studie av læreres beskrivelser av motivasjon og hvilke implikasjoner det gir for skoleledelse.
    (2015)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Hustvedt, Lasse
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  4. Fighting denationalization: Rise and fall of the educational dream in Russia Abroad. A study of educational activities aimed at language and cultural maintenance among Russian immigrants in Christiania/ Oslo, 1920-1945.
    (2010)
    - Oslo University College
    Chumak, Lidia
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  5. The Inter-Generational Transmission of Indigenous Knowledge By Nenets Women: Viewed in the context of the state educational system of Russia
    (2020)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Ravna, Zoia Vylka
    • Avhandlinger
    • Avhandlinger
    - inMunin
  6. Design av nettbasert ressurs for undervisning i samisk som andrespråk
    (2019)
    - OsloMet – storbyuniversitetet
    • Eira, Mia Carina
    • Eira, Jørn Inge
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  7. Hvordan kan programmering benyttes i musikkundervisningen for å fremme elevenes kreative evner?
    (2019)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Syversen, Jan Erik
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  8. De yngste barna som vegfarere i barnehagen
    (2019)
    - OsloMet – storbyuniversitetet, Norge
    • Myrstad, Anne
    • Sverdrup, Toril
    - Tidsskriftsartikkel
    - inMunin
  9. Å vere lærar i programmering utan å kunne programmere
    (2019)
    - OsloMet - storbyuniversitetet
    Frantsen, Torbjørn
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  10. Skoleeiers avtrykk i klasserommet. En kvalitativ studie av arbeidet med, og betydningen av tilstandsrapporten i to kommuner i Finnmark
    (2017)
    - UiT Norges arktiske universitet
    • Fjellheim, Marianne
    • Rystrøm, Liv- Inger
    • Rushfeldt, Sølvi Elvine
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  11. Utvikling av læringsspill for matematikk - Med lærere og elever som deltagende designere
    (2017)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Lindsø, Jan Frode
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  12. "Å vekke monster til live": Nomadisk-eksperimenterande-spekulative lesingar av #UFORSVARLIG
    (2019)
    - OsloMet - Storbyuniversitetet
    Førde, Elin
    Studentarbeider
    - inOsloMet-ODA
  13. Livsmestring i Norske klasserom. Fra idè til virkelighet - i et lederperspektiv.
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Aannerud, Nanne
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  14. Tre rektorers syn på innføringen av LOG-modellen i skolen.
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Stenhaug, Anja Merete Storvoll
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin
  15. Læreres erfaringer med tilrettelegging og oppfølging av elever med selektiv mutisme.
    (2019)
    - UiT Norges arktiske universitet
    Bjørstad, Marit
    • Studentarbeider
    • Studentarbeider
    - inMunin